TÜBİTAK 2204-B PROJESİ (Kelimeleri Keşfediyorum/Kelimelik Oyunu)

TÜBİTAK 2204-B Pojesi

Kelimeleri Keşfediyorum/Kelimelik Oyunu

Hazırlamış olduğumuz bu araştırmanın amacı öğretiminde çeşitli sıkıntılar yaşanan soyut konulardan ve ortaokulun her kademesinde kazanım olarak verilen sözcükte anlam  konusunun kavratılmasında “Kelimelik” adlı eğitsel oyunun etkisini geleneksel yöntemle kıyaslayarak ortaya çıkarmaktır. Araştırma,  nicel araştırma yöntemine uygun olarak yürütülmüştür. Araştırmada ön ve son test tek gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2022-2023 eğitim öğretim yılında ortaokul kademesindeki 7. Sınıf öğrencileri arasından seçilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak MEB’in 7.sınıflar için hazırladığı Türkçe ders kitabındaki belirlenen kelime ve kelime gruplarından seçilen ve 20 maddeden oluşan çoktan seçmeli Sözcükte Anlam Başarı Testi ve Boşluk Doldurma Testi uygulanmıştır. Araştırmada etkisi gözlenecek olan Kelimelik eğitsel oyunu araştırmacı tarafından tasarlanıp geliştirilmiştir. Deney grubu öğrencilerine düz anlatım tekniği (geleneksel yöntem) ile konu öğretimi yapıldıktan sonra uygulanan ilk testin ortalama puanı ile eğitsel oyun tekniği uygulandıktan sonra tekrarlanan son test ortalama puanı karşılaştırılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen verilere göre son test puanının ön test puanından daha yüksek olduğu tespit edilmiş ve eğitsel oyun tekniğinin geleneksel yönteme göre daha başarılı ve etkili olduğu ortaya çıkarılmıştır. Hazırlanan oyun dönem içinde 7. sınıflarda derslerde uygulanmış; okulumuzdaki öğrencilere ve ilçedeki diğer okul öğrencilerine  uygulama materyal oyunu tanıtılmış ve uygulaması yapılmıştır;  öğrencilerin tutumunu belirlemek için tutum ölçeği geliştirilip uygulanmıştır. Tutum ölçeği sonuçları nicel yöntemle Google form aracı ile yorumlanmıştır. Tutum ölçeği sonuçları incelendiğinde uygulamanın hem kendi okulumuzdaki öğrenciler hem de ilçemizdeki diğer okullardaki öğrenciler tarafından beğenildiği ve tercih edilmesi konusunda olumlu yorumlar yapıldığı görülmüştür. Materyal proje çalışmamız bir yıl gibi bir süreyle uygulanmış, sınıflarda konu etkinliklerinde, sınıflar arası turnuva ve  yarışmalarda uygulanmıştır. Yapılan test ve anket/form çalışmalarının sonucuna göre projemiz başarıyla sonuçlanmıştır.  Ulaşılan veriler raporumuzda yer almaktadır.